校內有關單位:
根據教育部思政司和省委教育工委相關部署,結合我校實際,我們制定了《2019年泉州信息工程學院師生思想政治狀況滾動調查工作實施方案》,現印發給你們。請按照時間進度和工作要求認真落實。
中共泉州信息工程學院委員會
2019年3月11日
附件:
2019年泉州信息工程學院
師生思想政治狀況滾動調查工作實施方案
教育部思政司持續開展高校師生思想政治狀況滾動調查工作,旨在于進一步提升高校思想政治工作科學化精細化水平,根據省委教育工委的工作部署,結合我校實際,制定本實施方案。
一、組織機構
為確保本次調查工作順利、有序開展,經研究決定,成立泉州信息工程學院2019年師生思想政治狀況滾動調查工作領導小組,成員如下:
組 長:陳篤彬
副組長:陳衛華
成 員:蘇電波、石智生、高 馨、蔡培參、高善平
領導小組負責本次調查工作的全面領導,解決調查過程中的相關事宜,下設秘書組、教師調查組、學生調查組。
(一)秘書組
負責調查的前期準備工作,協助各組開展調查,調查材料的匯總,并與省教育工委課題組保持聯系。
組 長:蘇電波
成 員:劉虹、陳凱莉
(二)教師調查組
負責教師的調查工作,包括調查樣本的抽取,調查問卷的發放及回收,舉行教師座談、訪談,撰寫調查報告。
組 長:高馨
副組長:蔡培參、高善平
成 員:陳錦蘭、孟新紅、甘世溪
(三)學生調查組
負責學生的調查工作,包括調查樣本的抽取,調查問卷的發放及回收,舉行學生座談、訪談,撰寫調查報告。
組 長:石智生
副組長:李博詩、洪鴻藝
成 員:電子與通信工程學院輔導員、機械與電氣工程學院輔導員
二、工作安排
2019年高校師生思想政治狀況滾動調查在我省抽取了7所高校進行,我校為其中一所。根據省委教育工委工作安排,調查將同時開展師生宗教信仰調查。調查采取問卷調查和座談、訪談兩種方式。
(一)問卷調查安排
1.根據省委教育工委工作安排,本次調查抽取我校電子與通信工程學院和機械與電氣工程學院進行,調查樣本數量為學生問卷調查236份,教師問卷調查32份。
2.抽樣規模:抽取電子與通信工程學院和機械與電氣工程學院本科生236人,教師問卷調查32份。其中,兩個學院各抽取學生118人(本科生一年級和二級各抽取30人,三年級和四年級各抽取29人),教師各16人。具體人數安排見附件。
3.抽樣方法:抽樣采取等距抽樣方案。
學生抽樣方面,以電子與通信工程學院一年級抽樣為例,計劃一年級共抽取30名學生,按一年級本科專業學生數量分配各專業抽取人數,如:通信工程專業抽取11人,本專業共有101人,根據學生的學號順序,確定任意一個起抽號(此號不能大于間距,間跟=學生規模/抽取數量),間距為9,每隔9個學生抽取1名學生。如從第2個學生起抽,那么最終抽取學號中順序為2、11、20、29、38、47、56、65、74、83、92共計11名學生開展調查。
教師抽樣方面,抽樣方法與學生抽樣相同,可根據教師的工號進行抽樣。
(二)座談、訪談安排
座談是一對多地進行,一次安排10人左右;訪談是一對一地進行。我校需召開一場學生座談會,學生座談人數為10名,訪談學生5名;召開一場教師座談會,教師座談人數為6名,訪談3名教師。
座談、訪談結果,須匯總后進行書面整理,報告中寫明參與人數、姓名以及針對每個問題的答案,將最終結果以電子版的形式報送,并同時上交紙質材料。
三、時間進度
1.工作部署。3月10日前,制定調查工作實施方案,3月11日下午召開會議動員部署,并發放資料。
2.開展調查。3月12日-14日,各組開展問卷調查和師生座談、訪談工作。
3.數據回收。3月14日下午,各調查組將問卷、座談訪談情況匯總等資料交秘書組,秘書組匯總后寄送省教育工委課題組。
4.報告撰寫。3月30日前,各調查組分別完成教師、學生思想政治狀況調查報告和高校師生宗教信仰狀況調研報告的撰寫??蚣芊譃椋嚎傮w情況、值得關注的問題、下一步工作建議,既要體現工作特點亮點,又要有客觀數據分析,找準問題和癥結,字數控制在5000字左右。撰寫報告所需的調查數據由秘書組統一向省委教育工委課題組索取。
四、工作要求
(一)高度重視,認真履責
教育部思政思司連續三年開展高校師生思想政治狀況滾動調查,旨在于進一步提升高校思想政治工作科學化精細化水平,全體師生要充分認識到高校師生思想政治狀況和宗教信仰狀況調查的重要性和重大意義,把本次調查工作作為推動我校思想政治工作水平提高的良好契機。調查工作領導小組成員要加強對調查工作各環節的監控和指導,各有關人員要認真履責,確保調查工作順利有序開展,調查材料和結果要及時匯總,按時完成調查任務。
(二)科學組織,規范施測
各調查小組要嚴格按照規定比例抽樣,科學規范組織施測,參與測試的教師和學生的總數量、學歷要求、專業比例、男女比例、年級比例等要嚴格按照方案的要求,不可隨意變動。
(三)真實準確,嚴格保密
調查小組對參與調查的對象要進行必要的宣傳解釋,消除被調查人員的思想顧慮,調查過程中能夠真實表露其思想狀況,確保調查結果真實、準確。對調查數據和結果要嚴格保密,嚴禁公開發布和隨意使用。調查問卷等資料不得上網,調查問卷、座談訪談情況記錄等材料由秘書組妥善保管,封存一段時間后集中銷毀,不得公開或隨意丟棄。
附件:
調查問卷任務安排表
學院 |
對象 |
專業 |
抽樣 人數 |
座談 人數 |
訪談 人數 |
電子與通信工程 學院 |
學生 |
2015級電子信息工程 |
29 |
1 |
1 |
2016級電子信息工程 |
18 |
1 |
|||
2016級通信工程 |
11 |
||||
2017級電子信息工程 |
13 |
1 |
1 |
||
2017級光電信息科學與工程 |
5 |
||||
2017級通信工程 |
12 |
||||
2018級電子信息工程 |
14 |
2 |
|||
2018級光電信息科學與工程 |
5 |
||||
2018級通信工程 |
11 |
||||
教師 |
|
16 |
3 |
1 |
|
機械與電氣工程 學院 |
學生 |
2015級機械設計制造及其自動化 |
19 |
1 |
1 |
2015級電氣工程及其自動化 |
10 |
||||
2016級機械設計制造及其自動化 |
14 |
1 |
|||
2016級電氣工程及其自動化 |
15 |
||||
2017級機械設計制造及其自動化 |
12 |
1 |
1 |
||
2017級電氣工程及其自動化 |
13 |
||||
2017級材料成型及控制工程 |
5 |
||||
2018級機械設計制造及其自動化 |
9 |
2 |
1 |
||
2018級電氣工程及其自動化 |
8 |
||||
2018級材料成型及控制工程 |
2 |
||||
2018級機器人工程 |
8 |
||||
2018級汽車服務工程班 |
3 |
||||
教師 |
|
16 |
3 |
2 |